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教学设计与反思模板-小学语文-地震中的父与子

附件:教学设计与反思模板教学设计与反思模板聚焦教学重难点的教学设计与反思课题名称:17.地震中的父与子姓名:工作单位:学科年级:五年级语文教材版本:人民教育出版社一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)《地震中的父与子》出自人民教育出版社五年级上册第六组课文中的第一篇,学习本篇课文,让学生能通过人物的外貌、语言、动作等描写,体会出父亲与儿子的“了不起”,并能感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。能领悟作者抓住人物外貌、语言、动作等描写反映人物思想

小学语文教学设计与反思模板《去年的树》

 教学设计与反思模板聚焦教学重难点的教学设计与反思课题名称:《去年的树》姓名:工作单位:学科年级:四年级语文教材版本:人教版四年级上册一、教学内容分析 本文是日本作家新美南吉的作品,属拟人体童话。这篇童话主要通过对话展开故事的情节,推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是鸟与树的对话,它们约定明年春天相见时鸟再唱歌给树听;第二次是鸟与树根的对话,鸟向树根询问树到什么地方去了,树根告诉它,伐木人用斧子把它砍倒,拉到山谷里去了;第三次是鸟与门先生的对话,鸟向门先生打听树的去处,大门告诉

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